我们真的很累，很无奈
一、上课睡觉
学生上课睡觉，是一件稀松平常的事，现在，当今。
估计全国的中学课堂大多如此，除了几个“好”学校、“好”班。
传说，有的睡仙过于大胆放肆，让人挂不住脸。比方，局长一行就坐在几尺远的身后，黑压压的一排，他也睡——他们也睡。用“他们”，是因为四散在每个地方的睡仙已经组团，成了“们”，少则三五个，多则十几人。
他们根本就不把局长放在眼里，更谈不上去在乎这件事情会对上课的老师产生不可预测的严重影响，这叫人情何以堪。老师为此挨批评倒是其次，他们居然连局长的面子都不给。
最严重的后果也被推演出来：局长来听课你都睡觉，可见你平常该让老师有多么难受——要知道在这节“公开课”里，又有多少人在强行遏制自己的睡欲，终于支撑到了终点，这些人，虽则平时也是“们”中的一员，睡军中的一个，但此次，却显得十分厚道。是他们的坚守，才减轻了老师挨批评的撞击。
如果上课的老师要一一叫醒沉睡的人，恐怕这节课的科目名称需要修改——老师忙于叫醒进入深睡眠的人，待到你转身，他又沉沉的睡去，碰上需要个性释放的，还会碰钉子。这节叫醒课，无论如何是无法称得上数学课的。所以，这节课的悖论就在于：老师花时间叫醒睡觉生，就无法完成教学任务，维护不睡生的利益；如果为了完成教学任务，对得住不睡生，就不能去关照睡觉生。
上课睡觉，本是一件稀松平常的事，但如果不看环境，瞎睡乱睡，把事情闹大了，就成了事儿。不怪学生睡觉，就怪他们不懂事。干嘛不忍忍呢？熬过这节课，到下节课再睡，不行吗？
但木已成舟，但无法挽回。
无论如何，这都是一次非常严重的事件。老师进入课堂，就像钻进了风箱。
二、考试进食
严肃的考试开始了，大家安静的坐在考场里，做题；个别人假寐，或是在等待机会。
一些人开始轻轻的拆包装，塑料哗啦一响，就开始了。他们或者她们停止了手中的笔，进食。
是不是因为一道题迎刃而解，给自己一个慰劳，尚未可知，但见他们或者她们的卷面白花花的一片，不知道他们或者她们是在庆贺哪一道题的成功。
威武的老师开始警告，考试不能吃东西。
其中的一些人把剩下的食物放进口袋，未来得及咀嚼的就鼓鼓囊囊的包裹在嘴里，待慢慢融化。
大胆的就不服。寂静的考场里，但见一女学生开口：
“我吃东西又没有影响别人。”
的确，凡是在考场上吃东西的人，除了塑料包装被开口时，发出过小心翼翼的一声响，再无别的声音，即使是嘎嘣脆的食物，也是被口水衔化的，绝不会发出咀嚼之声。这不是很有公德心嘛。
“考试不能吃东西。”老师非常固执。
“谁规定考试不能吃东西？”
“我规定的！”老师感觉到自己的威严显然受到了侵犯，有些怒不可遏，而更多的考生都抬起头来，准备放弃考试，迎接一场好戏。老师就是老师，总以为自己很牛。但他还是压抑了怒火，尽量压低嗓门，说。
“你规定的？哼——”她继续。她吃东西，不吃老师那一套。
她知道老师拿她没有办法，如果老师敢于用武力制止，就会涉嫌非礼——毕竟，在武力抢夺的过程中，难免会有肌肤接触，老师，是个男的。这有在场的41人可以作证。老师明白，一旦录口供，对他非常不利，他便悻悻的走了。
一则不能打扰他人考试，二则他底气不足。他终于没有再去制止，也没有把这一条记录在考生违纪记录条里，食品袋丢在地上，四处都有，又不是夹带，有笔迹为证，食品袋大约是不能作为犯罪证据的，记录什么呢？再说了，要记录的人太多，法不责众，若是让大家都得零分，引起群体上访事件，就更不合适了。
最后，他替家长找到了孩子在考场上可以且必须进食的理由：提高大脑含氧量，增进血液循环，避免瞌睡误事，帮助考试取得好成绩。
忍着。待到考试结束，老师悄悄打开网络，仔细查阅了国家级到学校级的“考生守则”，的确没有发现“考试不准进食”这一条。难怪学生会“哼——”他一声。难怪他败下阵来。幸好，他没有武力抢夺，也没有继续恋战，否则，自己定会满盘皆输。他庆幸自己该收手时就收手，没有给自己添麻烦，虽然他一直在忍受着密闭的考场里漂浮着的化学合成的食物香味。
老师终于明白了一个秘密，考生在进入考场前，阅读“考生守则”，远比老师仔细。
听说有个较真的老师因为初中教材出现了明显错误，准备告状，这给了他启示，他要不要提醒教育部，在“考生守则”里加上“考试严禁进食”这么一条？现在时机还不是很成熟，要等到那位状告教材的老师官司赢了再说。
制度的完善要有一个过程。他的，明白；糊里糊涂的，不好。
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