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日志

 
 

陶渊明解甲归田和大学生自谋职业  

2013-06-28 16:33:03|  分类: 职业有病 |  标签: |举报 |字号 订阅

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陶渊明解甲归田和大学生自谋职业

 

客观的说,陶渊明解甲归田和大学生自谋职业没有可比性,一是,时代不同,自晋朝到天朝,历时1600余年,中国的历史伴随着人类的历史发生了翻天覆地的变化;二是,晋朝是个黑暗的时代,天朝是个光明的时代;三是,陶渊明解甲归田,是被黑暗的社会逼成那个样子的,现在的大学生自谋职业,是自谋,不是它谋,自谋职业的“自”意义非常明显,是自愿自觉的“自”。

但他们又有一点非常相同,当初,他们谁都没有想到会有现在的选择。

陶渊明是一心想做官的, 因为做官可以改变家庭的困窘,陶渊明为谋一个职位四处托人,终于得偿所愿,但是,一旦进入仕途,才发现那是个与自己的个性完全不合的场所,虽然五斗米唾手可得,五斗米足够养家糊口,但是,他有点倔,对什么都看不惯,于是随性卷铺盖走人——种田去了。好在过去田地多得是,只要你勤快,“开荒南野际”,不会有城管干涉。陶渊明如果想到有这样的结局,起初断然不会放下斯文去求人要官。

现在的大学生,满怀修身治国齐天下的宏图伟愿,离开了中学校园,奔赴各一二三类本科和专一专二,他们决意要到那里去放飞自己的梦想,志向远大的做中国梦,志向不太远大的做家庭梦——让劳累了一生的父母得到金钱和物质的回报,靠自己挣钱买一所大房子给爸妈住,等等。四年大学转眼念完了,也许还要接着念两年三年的研究生,此时,他们离自己出生已经过去了二十七八年,人生消耗了第一个四分之一,算去自己退休养老的后半生,在国家法律规定的有效期限内,就剩下唯一的四分之一可以用来回报祖国回报社会回报父母的养育恩,这个四分之一里还要花上好大一笔精力(与金钱未必等价)来养活自己和孩子(敢于结婚生子的话)。

但是,他们毕业了,才猛然发现,结果也不是自己想象的。就像陶渊明进入官场后发现那里没有自己想要的东西一样。他们也得面临放弃梦想的无解难题。

于是,高中毕业前广泛咨询费尽周折布局谋篇博采众长筛尽信息提心吊胆才终于做出了慎重选择的那个最适合自己的大学和那个最适合自己的专业,却在毕业时突然成了一个笑话——那些曾经选择的最有前景的电子商务、工商管理、公共管理、师范教育、生物工程、临床医学、热能动力、机械电子、汽车服务……专业,没有一个岗位需要你!原本希望毕业后可以笑傲江湖,谁曾料想到后来江湖客满,只能相忘江湖了。

想当初学这些专业却只能去养牛养猪种菜卖肉,还不如……可惜,人生不可以重来,世上根本就没有后悔药吃。

陶渊明是饮酒诗和田园诗写得再好,恐怕也难以当饭吃,我们无法猜想,诗歌中的陶渊明如此的洒脱意酣,但为了自己和家人真的能够活下去,扛着锄头下田地干活时,是不是也能做到一身轻松,毕竟,过日子讨生活比写诗要现实得多。他和白菜萝卜大米小麦之间,是否真的能做到“此中有真意,欲辨已忘言”?有一点可以肯定,种田决不可能做到“采菊东篱下,悠然见南山”,那是要面朝黄土背朝天的,是实实在在的干活。如果为了养活自己和家人,能做到一边扛着百十斤的粪桶,一边欣赏“山气日夕佳,飞鸟相与还”的美景,那他连粪都没得吃!劳累了一天躺在床上的农夫陶渊明,不是活在诗歌里的那个五柳先生。

每次读到陶渊明的诗,我的内心总是充满苦涩,我不知道他是怎样养活自己的,是不是也和我的爷爷、父亲一样,每天一身臭汗。

现在的大学生,从其在画面中提供的笑靥来看,也像是一首诗,但是,隐藏在这天真单纯的笑靥背后的辛酸,我们是否能真的看得见!是否真的非常在乎!

高考结束了,无数自杀身亡或自杀未遂的痛苦消息不绝如缕。比如,“四川崇州市一名复读女生,因无法接受高考成绩离本科线只有6分之差的事实,她选择了割腕、喝农药结束自己的生命。昨日,类似的悲剧发生在公安县埠河镇群力村一农户家中,因女儿小付高考失利,其父几次欲投河轻生,其奶奶也一气之下喝下农药。”这些家长和孩子就是不明白一个道理,就算是孩子念完了本科,也未必就能怎么样,十有八九还得从哪里来还到哪里去,就像当年毛主席提倡过的“社来社去”,他们是经历过那个年代的呀,可惜,他们把未来想得太美了,以为念了大学就可以做到龙门一跃,其实,后面的结果未必能胜过现在——不读大学,说不定还现实些,比如去卖肉种田养牛搓背,等等,这些,没有什么技术含量,不读电子商务、工商管理、公共管理、师范教育、生物工程、临床医学、热能动力、机械电子、汽车服务……一样能做到。

前天有幸围观了某高校大四学生离校瞬间,那些拖着行李箱离开校园的孩子,看着就让人揪心,他们几乎都得回到自己的家乡,一边找工作一边赋闲。想当年,他们拖着行李箱豪迈的进入大学校门,是何等的昂首阔步志得意满,现在,四年梦醒,个个垂头丧气,有的,昨夜闹分离的宿醉还没有全醒。只是,当年拉着行李箱时,校园里张灯结彩锣鼓喧天红旗招展笑颜盈盈,而现在,虽然拉着的还是那只行李箱,不同的是在暗淡中寂静中无人理睬中,灰溜溜只身一人回家去,学校领导老师完全不见了踪影……

陶渊明的“社来社去”是给逼的,大学生的“社来社去”估计也是迫不得已。我对陶渊明同情胜于羡慕,毕竟,人,首先需要活着,其次才是去创造精神文明,我对他的同情和对孩子们的同情,让我断章取义的想起了一句话的后半句:“亦使后人而复哀后人也”。

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