接到“超馍”的电话，我才想起来，他毕业了。
“老师，有时间吗？我请你吃饭。”
学生请老师吃饭是违规的，但是，他请，我得去。
这是个很雅致的小间，木质的卡座，橘色的灯光，恬淡温馨，很文艺。
“就我和你？”
“嗯。”他点了菜，从书包里拿出两瓶小红劲，刻意的晃了晃。
看到这个熟悉的小方瓶，我突然想起了一件事。
他的高中时代，是在我的不解中度过的。别的同学桌子上摆着些可爱的小物件，他的桌子上长期放着一个小红劲的方瓶子。
我多次想问他干嘛放这个空瓶子，但没有开口，毕竟，作为老师，打听学生的隐私总归是不好的，何况，就是个小瓶子而已，又不碍事。
这个空瓶子放在他的课桌上，三年。
高考时，教室要退出来做考场。“老师，这个放在您的抽屉里。”
我接过空酒瓶，发现三年来，这个瓶子竟然是崭新的，一点污迹都没有。
高考完后，他带着他的空酒瓶，离开了我。虽然每逢节假日有问候的电话打来，但他从未提及这个空酒瓶。有次，我实在憋不住，便问了一句。
没想到他神秘兮兮的说：“老师，我会告诉你的，但不是现在。”
一个破酒瓶，又不好玩儿，有什么稀罕，干嘛那么神秘兮兮的。
看到桌子上的小红劲，我的神秘感终于还是耐不住了。
“你那个小酒瓶……”
他从书包里拿出了那个空酒瓶，比四年前我见过的多了根红线。
“老师，我今天请你吃饭，就是想说说它。”
他一改过去的爽朗，突然变得深沉起来。
“我家里很穷，九岁时父亲病故，是妈妈捡破烂养大了我，初二时，我不得已辍学，是大冶劲酒厂给我提供了无私的资助，让我完成了学业，还把我妈妈安排到劲酒厂上班。”
“那这个酒瓶子？”我问。
“初三毕业时，我妈妈从她捡的空酒瓶里拿了这个给我，对我说，要记得人家的好。”
“哦。”
“妈妈有了工作后，拒绝了劲酒厂的资助，她说我们要自食其力。每到放假，我就帮妈妈去劲酒厂做保洁，厂里的很多叔叔阿姨都认识我。高中三年，大学四年，我一直把这个空酒瓶带在身边，放在桌子上，我面对着它读书，我不能忘了他们的好，我希望这个空酒瓶能激励我学习，每当遇到困难，一看到它，我就来劲。是这个小瓶子，让我走到了今天……”
我是知道这孩子的。高二时，班里搞迎新晚会，大家AA制，买了些零食，我悄悄的帮他垫付了属于他的那一部分，可是不久，他却把钱还给了我。
我再也不敢轻易伸以援手，这孩子硬气，不想欠人家的情。
只有一种情况，他才会大大方方的占我的便宜。高三时，看到孩子们学习非常刻苦，隔三差五的，我会做点菜给他们送去，他便毫不客气的跟着同学们一起哄抢，一边吃一边说：“老师做的红烧肉，好吃！”
和着我的红烧肉，他津津有味的嚼着他的馒头。因为他一日三餐“爱”吃馒头，名字里又有个“超”字，大家便叫他“超馍”，他也不介意，慢慢地，我也这么叫他。
很多同学都跟他分享过父母送来的晚餐，这个开朗的孩子，这个有礼有节的孩子，没有一般“穷人”的自卑。
高三时，他主动做了卫生委员，倒了一年的垃圾，擦了一年的黑板。我在一旁看着，却从不阻挡，我知道他是想用这种方法回报别人的好。
高考完后，他把大家放弃的书本整理得整整齐齐，把教室打扫得干干净净。他说：“这些书本，兴许学弟学妹们需要。”
我呷了一口小红劲，馥郁的药酒香，外表绵柔，其实够劲，多少有点像他。
“这个红带子，是我女朋友系上去的。”
“有女朋友啦？恭喜你！”我惊喜的说。在我的印象里，这个小劲酒一般的男孩儿，是非常不善于和女生打交道的，除了帮她们拖地、擦黑板、倒垃圾。
“毕业后有什么打算？”
“我们在一家软件公司找到了工作，休息的时候，我和她就到老年公寓去做义工。”
“我可以带走这个小瓶子吗？”我指了指我喝过的那个空酒瓶。
“当然可以。”他拿起了那个小酒瓶，双手递给了我。
我需要这个跟他的小酒瓶一模一样的“道具”，我想，我应该跟其他的孩子分享他那个“空酒瓶”的故事……
2015.8
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