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2018届高三语文第一轮复习 必修5基础知识梳理  

2017-07-12 16:52:57|  分类: 语文市场 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2018届高三语文第一轮复习 必修5基础知识梳理 - 黄石老鼠 - 黄石老鼠

1.林教头风雪山神庙

1、作家作品

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,作品概括了农民起义发生_ 发展失败的过程。作者是施耐庵元末明初(朝代)小说家。课文节选自原书第十回,原来的题目是《林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场》,主人公是林冲,原是京城的八十万禁军教头。

《林教头风雪山神庙》是写林冲由逆来顺受、委曲求全到走向反抗道路的重要情节。《水浒传》围绕官逼民反这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的 “好汉揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。并深 刻揭示了农民起义的社会根源:即上至皇帝和高俅这样的大臣,下至大小官吏的 横行霸道、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。金圣叹将《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为六才子书冯梦龙将《水浒传》与 《三国演义》《西游记》《金瓶梅》定为四大奇书《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》共列中国古典四大名著


2.装在套子里的人

1、作家作品

作者简介:契诃夫(1860—1904)是19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利 的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。一生创作了3470多篇小说,有短篇小说之王之称。著有《变色龙》《装在套子里的人》。剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》。

与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过幽默可笑的情节进行艺术概 括,塑造出完整的典型形象,以此来反映当时的俄国社会。

2、小说的艺术特色:①简练、朴实(“简练是才能的姊妹”,“写作的艺术就是精简的艺术”),②夸张幽默讽刺手法,③情节富有戏剧性。

3、作品解读:

1)谈谈你眼中的别里克科夫?

他是沙皇制度下的忠实良民、忠心拥护者、卫道士,他守旧、落后、严守规矩,害怕出乱子,怕变革现有的一切,而他的所作所为在客观上起着为沙皇助纣为虐的作用。他用僵化的思想模式,道德规范辖制着大家,他既是受害者又是害人者。他是一个受沙皇专制制度毒害的可怜又可悲,可憎又可恨的人。

2)小说塑造这个人物的意义何在?
揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化,号召人们推翻沙皇专制统治。

3.边城

1、关于作者:

沈从文(1902-1988) 现代小说家、散文家、文物研究家,京派小说代表人物。原名沈岳焕,湖南凤凰县人,长篇小说《边城》《长河》是其代表作。 

沈从文一生创作的结集约有 80 多部,是现代作家中成书最多的一个。在中国文坛中被誉为乡土文学之父” 。《边城》被誉为现代文学史上最纯净的一个小说文本”“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作

2、感悟主旨

赞美:边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱;

批判:物欲泛滥的现代文明;金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实;

呼吁:重建民族的品德与人格。

 

第二单元

4.归去来兮辞

文学常识:

陶渊明(约 365 —427 年) ,字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,后改名潜。东晋诗人、文学家、辞赋家、散文家。田园生活是陶渊明诗的主要题材,因此后来文学史上称田园诗人。作品中也有表现出的那种怀念过去,满足现状,乐天知命的思想。

文言知识:

一、重点词解释:

1、乃瞻衡宇,载欣载奔(一边…一边)    2、三径就荒,松菊犹存(近于)

二、通假字

1、曷不委心任去留(通“何”)        2、景翳翳以将入(通“影”,日光)

三、一词多义

1、行:三人行,必有我师焉 (行走)

感吾生之行休        (将要)

李白乘舟将欲行      (离去)

则知明而行无过矣    (行为)

2、引:林暗草惊风,将军夜引弓(拉开)

            引壶觞以自酌(端起)

 引以为流觞曲水(退隐)

不宜妄自菲薄,引喻失义(疏导,引来)

3、乘:公与之乘,战于长勺(乘坐)

           聊乘化以归尽(顺应)

以区区之地,致万乘之势(古代四匹马拉的兵车)

          因利乘便,宰割天下(趁,就着)

4、策:振长策而御宇内(马  鞭子)

           策扶老以游憩(拄   着)

退而论书策(竹  简)

蒙故业,因遗策(计策,策略)

四、词类活用

1、策扶老以流憩(拄着,名作动)

 2、园日涉以成趣(每天,名作状)

3、或棹孤舟(划着,名作动)

 4、善万物之得时(以…为善,意动用法)

5、乐琴书以消忧(以…为乐,意动用法)

6、携幼入家(儿童,形容词作名词)  

7、眄庭柯以怡颜(使颜怡,使动用法)      

8、倚南窗以寄傲(自足自待的心情,形作名)  

9、感吾生之行休(将要,动作状)

 

五、古今异义词

1、于时风波未静(古义:指战乱:今义:比喻纠纷和乱子)

2、尝从人事(古义:治人之事;今义:人的离合、境遇、存亡等或关于工作人员的录用变动等)

3、寻程氏妹丧于武昌(古义:不久;今义:寻找,追寻)

4、悦亲戚之情话(古义:亲属戚属  今义:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭的成员)

5、觉今是而昨非(是:古义:正确;今义:判断词。非:古义:错误;今义:判断词,不是)

六、特殊句式

1、复驾言兮焉求(宾语前置句)    2、胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句)

3、乐天天命复奚疑(宾语前置句)  4、农人告余以春及(介词结构后置句)

5、既自以心为形役(被动句)      6、童仆欢迎,稚子候()门(省略句)

七、难句翻译

1、悟已往之不谏,知道来者之可追

   译:我觉悟到过去做错的已无法挽回,知未来的事还来得及补救

2、实迷途之未远,觉今是而昨非

   译:虽然走入迷途但还不是太远,现在已经明白了如今归田是对的,以前出仕是错的。

3、倚南窗以寄傲,审容膝之易安

   译:身体依靠着南面的窗户寄托自己傲世的情怀,深感简陋的居室更容易使人安乐满足。

4、聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑

   译:姑且顺着大自然的变化以了结此生,抱定乐天安命的主意,又有什么可疑虑的呢?

八、《归去来兮辞》名句默写

1.悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。

2.策扶老以流憩,时矫首而遐观。

3.云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

4.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

5.或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。

6.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

7.登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

5.《滕王阁序》

文学常识:

王勃,唐代诗人,字子安。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称王杨卢骆,亦称初唐四杰海内存知己,天涯若比邻” 已成为千古名句。


文言知识:

一、掌握下列重点词语

1、枕:台隍枕夷夏之交(动词,倚,据)      2、维:时维九月(介词,在)

3、序:序属三秋(名词,时序)        4、上:俨骖騑于上路(形容词,高)

5、披、闼:披绣闼(开,小门)        6、旷:山原旷其盈视(形容词,远)

7、浦:声断衡阳之浦(名词,水滨)    8、甫:遥襟甫畅(副词,刚,顿时)

9、遄:逸兴遄飞(副词,迅速)       10、凌:气凌彭泽之樽(动词,超过)

11、迥:天高地迥(形容词,远)       12、数:识盈虚之有数(名词,定数)

13、舛:命途多舛(形容词,乖违,不顺) 14、疏、引:恭疏短引(书写,撰写;序)   15、赋:一言均赋(动词,铺陈)

二、一词多义

1、故: ①豫章故郡,洪者新府(形容词,旧)  ②故天将降大任于是人也(连词,所以)  ③桓侯故使人问之(副词,特意)      ④既克,公问其故(名词,原因)

2、尽:①宾主尽东南之美(副词,全,都) 

       ②潦水尽而寒潭清(动词,没,干涸)

       ③则智者尽其谋(动词,全部用出)     

       ④聊乘化以归尽(动词,完,尽头)

3、属:①时维九月,序属三秋(动词,是,属于)

       ②有良田美池桑竹之属(名词,类)

       ③在骨髓,司命之所属(动词,在,掌管)

4、即:①桂殿兰宫,即冈峦之体势(动词,依附) 

       ②胡天八月即飞雪(副词,就)

       ③且壮士不死即已,死即举大名耳(连词,则,就)

5、引:①控蛮荆而引瓯越(动词,连接)     

       ②恭疏短引(名词,序)

       ③司马懿引二十万军(动词,带领) 

       ④初一交战,操军不利,引次江北(动词,后退,退却)

6、穷:①穷岛屿之萦回(动词,穷尽)      

       ②穷且益坚(名词,困厄,处境困难)

       ③日暮途穷(动词,阻塞不通)      

       ④不忍穷竟其事(动词,穷究,追究到底)

7、数: Ashù   ①识盈虚之有数(名词,定数)

                 ②一曲红绡不知数(名词,数量)

                 ③今夫弈之为数,小数也(名词,技术)

        Bshǔ   数吕师孟叔侄为逆(动词,数落,列举罪状)

        Cshuò  而公子亲数存之(副词,屡次)

8、趋:①他日趋庭(动词,快走) 

       ②入而徐趋(动词,小步快走,表示尊敬)

       ③今背本而趋末(动词,趋向,奔向)   

       ④使者驰传督趋(动词,通“促”,催促)

       ⑤趋令销印(副词,通“促”,赶快)

9、且:①穷且益坚,不坠青云之志(连词,可是)

       ②北愚公者,年且九十(副词,将近)

       ③存者且偷生,死者长已矣(副词,姑且,暂且)

       ④臣死且不避,卮酒安足辞哉(连词,尚且) 

       ⑤不者,若属皆且为所虏(副词,将要)

10、矣:①兰亭已矣,梓泽丘墟(语气词,相当于“了”)

       ②前人之述备矣(语气词,相当于“了”)

       ③太后曰:“敬诺,年几何矣?”(语气词,表示疑问)

三、词类活用

1、襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)

2、下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)

3、腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞)

4、屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)

5、窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走)

6、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)

7、目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,看,望)

8、尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括)

9、美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)

四、句式

1、物(有)华天(有)宝(省略句)    

2、十旬休假,胜友如云(聚集)(省略句)

3、渔舟唱(于)晚,响穷彭蠡之滨(省略句)  

4、所赖君子安(于)贫(省略句)     

5、童子何知(宾语前置)

6、纤歌凝而白云遏(被动句)         

7、怀帝阍而不见(被动句)       

8、俨骖騑于上路,访风景于崇阿(介词结构后置)

9、望长安于日下,目吴会于云间(介宾结构后置)

五、成语

渔舟唱晚   雁阵惊寒   萍水相逢   兴尽悲来   高朋满座 

命运多舛   达人知命   天高地迥   人杰地灵   老当益壮

 

六、《滕王阁序》文言文默写

1、时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。

2、俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。

3、鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

4、层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。

5、闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。 

6、云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

7、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

8、时运不齐,命途多舛!冯唐易老,李广难封。

9、老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。


6.《逍遥游》

文学常识:庄子(约前 369  286 年) ,名周,字子休,战国时代宋国蒙(今河南商 丘东北)人。著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物。后世将他与老子并称为老庄,他们的哲学为老庄哲学

《庄子》共三十三篇,分内篇外篇杂篇三个部分,一般认为 “内篇的七篇文字肯定是庄子所写的, “外篇十五篇一般认为是庄子的弟子 们所写, 或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的, 它反映的是庄子真实的思想; “杂篇十一篇是庄子学派或者后来的学者所写。文笔汪洋恣肆,想象奇特丰富,气势波澜壮阔。

《逍遥游》是悠然自得的样子,作 者根据神话传说,写出了鲲鹏的任意变化遨游,给人展示一个十分开阔的意境。 作者认为,要想达到逍遥的境界,就得做到无己,无功,无名。


文言知识:

一、掌握下列重点词语

  1、怒:奋发。            2、抟:环旋着往上飞。扶摇:旋风。

  3、夭阏(è):阻塞。       4、奚以……为:表反问,哪里用得着……呢?

  5、晦:阴历每月最后一日。朔:阴历每月的第一日。    6、绝:超越。

二、通假字

  1、北冥有鱼(通“溟”,大海)  2、三餐而反(通“返”,返回)

  3、小知不及大知(通“智”,智慧) 4、此小大之辩也(通“辨”,区别)

  5、而(nài)征一国者(通“耐”,能力)   6、旬有五日而后反(通“又”、“返”)   7、而御六气之辩(通“变”,变化)

三、一词多义

  1、之:①鹏之徙于南冥也(主谓之间,取消句子独立性)

         ②之二虫又何知!(代词,这)        ③穷发之北(助词,的)

  2、息:①去以六月息者也(名词,气息,这里指风)   

         ②生物之以息相吹也(名词,气息)

          

  3、其:①则其负大翼也无力(代词,代鹏)      

         ②其自视也,亦若此矣(代词,他们)

         ③其正色邪?其远而无所至极邪?(连词,表选择)

  4、以:①去以六月息者也(介词,凭借)  

         ②生物之以息相吹也(介词,用)

         ③以八千岁为春(介词,把)

         ④奚以知其然也(介词,凭)

         ⑤而彭祖乃今以久特闻(介词,因为)

    四、词类活用

1、怪:《齐谐》者,志怪者也(形作名,怪异之事物)

2、南:奚以之九万里而南为(名作动,南行)

3、致:彼于致福者(使动,使……到来)

    五、古今异义的词

    1、虽然:①古义:虽然这样。  ②今义:表转折的连词。

    2、果然:①古义:充实之状,此处为食饱之状。②今义:副词,表示事实与所说或所料相符。

    3、众人:①古义:一般人。   ②今义:多数人。

    六、句式

1、《齐谐》者,志怪者也。(判断句)  

2、穷发之北,有冥海者,天池也。(判断句)

3、翱翔(于)蓬蒿之间。(省略句)    

4、奚以知其然也?(宾语前置句,=以奚知其然也)

5、莫之夭阏(è)者(宾语前置,=莫夭阏之)  

6、彼且奚适也(宾语前置,=彼且适奚也)

7、之二虫又何知(宾语前置,=之二虫又知何)

8、彼且恶(wū)乎待哉(宾语前置,=彼且待恶乎哉)

9、覆杯水于坳(āo)堂之上(介词结构后置,=于坳堂之上覆杯水)

10、翱翔蓬蒿之间(介词结构后置,=于蓬蒿之间翱翔)

七、难句翻译

1、奚以之九万里而南为?

译:哪用高飞九万里往南去呢? 

2、故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。

译:所以那些才智能胜任一官之职,善行能联合一乡的人,品德可使一国君主满意,能力使一国的人信任的人,他们看待自己,也就像斥鴳(yàn)一样所见甚小啊。

3、若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶(wū)乎待哉?

译:至于那顺应天地万物的本性,把握六气的变化,而在无穷无尽的境界中遨游的人,他们还凭借什么呢?  

4、故曰:圣人无己,神人无功,圣人无名。

译:所以说:修养极高的人能忘掉自我,修养达到神化不测境界的神人无意于求功,修养最高的人无意于求取名声。

八、《逍遥游》名句默写

1.南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。

2.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

3.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

4.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。

5.风之积也不厚,则其负大翼也无力,故九万里则风斯在下矣。

6.适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。

7.小知不及大知,小年不及大年。

8.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者,其自视也亦若此矣。

9.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。


7.《陈情表》

文学常识:李密,一名虔,字令伯,晋初散文家。曾仕蜀汉,蜀亡后,晋武帝征他 为太子洗马时,他写了《陈情表》,辞语恳切,委婉动人,人称读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝,读《祭十二郎文》不哭者不友,此三文遂被并称为抒情佳篇而传诵于世。

文言知识:

  一、掌握下列重点词语

1、险衅:臣以险衅(艰难祸患,指命运不济)  

2、见背:慈父见背(背弃我,指死亡)

3、夺:舅夺母志(改变)                    

4、祚:门衰祚(zuò)薄(福分)

5、鲜:终鲜兄弟(本指少,这里是没有)      

6、吊:茕茕孑立,形影相吊(安慰)

7、婴:而刘夙婴疾病(缠绕)                

8、废:未曾废离(停止侍奉)

9、察:前太守逵察臣孝廉(考察和推举)      

10、寻:寻蒙国恩(不久)

11、笃:则刘病日笃(病重)               

12、拔擢:至微至陋,过蒙拔擢(zhuó)(提升)

13、区区:是以区区不能废远(拳拳,形容自己的私情)    

14、听:听臣微志(准许)

二、通假字

1、闵:夙遭闵凶(通“悯”,可忧患的事)  

2、零丁:零丁苦辛(通“伶仃”,孤独的样子)

3、有:常在床蓐祖母今年九十有六(通“又”,表示整数后有零数)

4、蓐:常在床蓐(通“褥”,草席子)

三、一词多义

1、行:①行年四岁(动词,经历)      ②九岁不行(动词,走路)

2、矜:①犹蒙矜育(动词,怜惜)      ②不矜名节(动词,自夸)

       ③愿陛下矜悯愚诚(动词,怜悯)

3、至:①至微至陋(副词,极其)     ②无以至今日(动词,到达)

4、以:①臣以险衅(连词,因为)     ②臣以供养无主(连词,因为)

       ③谨拜表以闻(连词,相当于“而”)   ④猥以微贱(介词,凭身份)

       ⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词,用)    ⑥臣具以表闻(介词,用)

5、见:①慈父见背(代词,我,自己)   ②二州牧所见明知(动词,看见)

6、亲:①躬亲抚养(代词,亲自)       ②外无期功强近之亲(名词,亲戚)

7、日:①日薄西山(名词,太阳)       ②报养刘之日短(名词,日子)

8、当:①当侍东宫(动词,任,充当)   ②死当结草(副词,应当)

9、薄:①日薄西山(动词,迫近)       ②门衰祚薄(形容词,微薄,少)

10、拜:①拜臣郎中(动词,授官)            ②谨拜表以闻(动词,奉上)

11、于:①州司临门,急于星火(介词,比)    ②是臣尽节于陛下之日长(介词,给)

12、夙:①夙遭闵凶(名词,很早,幼年)      ②夙夜忧叹(名词,早晨)

四、词类活用

1、躬亲:躬亲抚养(名作状,亲自)     2、日:则病日笃(名作状,一天天地)

3、闵凶:夙遭闵凶(形作名,忧患凶丧这事) 4、微贱:猥以微贱(形作名,卑微低贱的身份)

5、诚:愿陛下矜悯愚诚(形作名,诚心)    6、终:无以终余年(动词使动,使……结束)

7、卒:保卒余年(动词使动,使……终了)   8、远,是以区区不能废远(形作名,远的地方)

9、进退:臣之进退,实为狼狈(动作名,是否出来做官之事)

10、闻:谨拜表以闻(动词使动,使……知道)

五、古今异义的词

1、至于:至于成立(①古义:到。②今义:程度副词)

2、成立:至于成立(①古义:成人自立。②今义:创立)

3、不行:九岁不行(①古义:不能走路。②今义:不可以)

4、秀才:后刺史荣举臣秀才(①古义:优秀人才。②今义:科举考试中最低一级考中者)

5、告诉:则告诉不许(①古义:申诉。②今义:让别人知道)

6、辛苦:臣之辛苦(①古义:辛酸苦楚。②今义:身心劳苦)

六、句式

1、急于星火(介词结构后置)      2、非臣陨首所能上报(判断句)

3、谨拜表以闻(陛下)(省略句)   4、逮(臣)奉圣朝,沐浴清化(省略句)

5、则告诉(陛下)不许(省略句)  6、少仕(于)伪朝(省略句)

七、难句翻译

1、臣以险衅,夙遭闵凶。    译:我因为命运坎坷,幼年就遭遇不幸。

2、生孩六月,慈父见背。   译:生下我六个月,慈受的父亲就抛下我去了。

3、既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。

译:既没有叔伯,又终于没有兄弟,门庭衰败,福分浅薄,很晚才有儿子。

4、茕茕孑立,形影相吊。    译:孤单无依,只有身子和影子互相安慰。

5、寻蒙国恩,除臣洗马。   译:不久承蒙国家恩典,任命我做太子洗马。

6、乌鸟之情,愿乞终养。   译:我怀着乌鸟反哺的私情,请求陛下允许我为祖母养老送终。

7、臣生当陨首,死当结草。

译:我活着应当为陛下拼死效忠,死了也会像结草老人那样在暗中报答陛下之恩。

八、《陈情表》名句默写

1、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。

2、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。

3、但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

4、臣无祖母,无至以今日。祖母无臣,无以终余年。

5、臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。


8.咬文嚼字

1.有关常识:作者朱光潜(18971986 年),中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。 笔名孟实、盟石。主要著作有《文艺心理学》《诗论》安徽桐城人。安徽桐城人杰地灵,清代桐城派主要代表 人物方苞、刘大櫆、姚鼐均系安徽省桐城人。

2.成语意义:

   咬文嚼字:形容过分地斟酌字句(多用来讽刺死抠字眼儿不领会精神实质的现象)。

   锱铢必较:对极小的事情都计较。

   学富五车:形容读书很多,学问渊博。

   才高八斗:形容富有文才。

3文本研讨

本文在写法上,选取了典型材料来阐释道理,例证论证的方式:

(1)引用郭沫若剧本《屈原》的例子,意在说明咬文嚼字的必要性。

2)援引《史记》李广射虎的例子,意在说明换了说法意味就变了。

3)引用贾岛,韩愈“推敲”的例子,意在说明更动了文字,就同时更动了思想感情。

4)引用苏东坡《惠山烹小龙团》诗句,意在说明善于用字的联想意义。

9.说“木叶”

1.本文是一篇文艺评论,作者林庚,著名的学者、诗人。全文表面是分析古诗中“木叶”的艺术特征,而实质是谈诗歌语言的特点,进一步强调诗歌的语言富于暗示性,那些微妙的意味往往寄诸言外。鉴赏诗歌,不仅要品尝言内的意思,而且要品尝言外的滋味。

得鱼忘筌:得了鱼就忘了筌。比喻达到目的以后就忘记了原来的凭借。筌,捕鱼的竹器。

 

10.谈中国诗

1.作者简介

钱钟书(19101998)字默存,号槐聚,曾用笔名中书君。先生学贯中西,被文界誉为文化昆仑,人称“玩转中西文化的魔术师”。 著作有散文集《写在人生边上》,短篇小说集《人?兽?鬼》,长篇小说《围城》,学术著作《宋诗选注》《谈艺录》《管锥篇》《七缀集》等。


11.中国建筑的特征

1.作者作品:

作者是梁思成,这是一篇科普作品,属于建筑学小论文。梁思成,建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑 教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论,是这 一学科的开拓者和奠基者。培养了大批建筑人才,以严谨、勤奋的学风著 称。曾参加人民英雄纪念碑等设计,努力探索中国建筑的创作道路,还提 出文物建筑保护的理论和方法,在建筑学方面贡献突出。

如鸟斯革,如翚斯飞:像鸟一样展翅飞翔,像野鸡一样振翅高飞。革,翅膀。翚:野鸡。


12.作为生物的社会 

作者刘易斯?托马斯是美国医学家、科普作家,同时又是美国科学院院士。他的代表作品是《细胞生命的礼赞》,这部书是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。他优美文笔,信服他透彻的说理,为他的机智幽默而发出心有灵犀的笑。他对于人心灵的影响力,决不亚于马克·吐温。

苦口婆心:劝说不辞烦劳,用心像老太太那样慈爱。形容怀着好心再三恳切劝告。


13.宇宙的未来

1.作家作品:本文是史蒂芬·霍金19911月在剑桥大学的一次演讲录。

这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出。作者运用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。“如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终结。”可“现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”,所以两种结果都有可能。


文言句式归纳

[知识点精析]

    文言句式包括判断句被动句省略句宾语前置句谓语前置句状语后置句(介宾短语后置句)定语后置句七种句式. 只要同学们花功夫扎实地记熟每种句式的结构形式及其例句,

难度不大。

一、判断句

判断句是对人或事物表示断定,断定人或事物是什么、属于什么的句式,我们现代汉语常用“……是……”来表示。

1、用“者”或“也”表判断,这是典型的文言判断形式。有用“……者,…也”的,有单用“者”或“也”的,也有“者也”在句尾连用的。

①陈胜者,阳城人也。(司马迁《陈涉世家》

解析:“……者,……也”表判断,译为“陈胜是阳城人”。

②师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)

解析:“……者,……也”表判断,译为“老师,是用来传道授业解惑的”。

③四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,……(王安石《游褒禅山记》)

解析:“……者”表判断,译为“四个人是……”。

④项脊轩,旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)解析:“也”表判断,译为“项脊轩是原先的南阁子”。

⑤夫战,勇气也。(《左传?曹刿论战》)  解析:“也”表判断,译为“这作战是靠勇气的啊”。

⑥莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》) 解析:“者也”表判断,译为“莲花是花中的君子啊”。

2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。

①当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 解析:“乃”表判断,译为“应当即位的人是公子扶苏”。

②此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) 解析:“则”表判断,译为“这是岳阳楼最美的景象啊”。

③即今之傫然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》) 解析:“即表判断,译为“就是现在聚集埋在坟墓里的五个人

④夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》) 解析:“皆”表判断,译为“六国和秦国都是诸侯”。

3、用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别。

①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(司马迁《鸿门宴》)

解析:“为”表判断,译文“现在人家正好是刀俎,我们是鱼肉,辞什么呢?”

②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)

解析:“是”表判断,译为“问现在是什么世代,竟然不知道有汉朝,更不用说魏朝和晋朝了”。

③同行十二年,不知木兰是女郎。(《木兰辞》) 

解析:“是”表判断,译为“共同生活了十二年,不知道木兰是女孩子”。

④ 石之铿然有声者,所在皆是也。(代词,这样)(苏轼《石钟山记》)

解析:“皆”表判断,“是”是代词,这样,译为“铿然有声的石头,所在的地方到处都是这样啊”。

4、用否定副词“非”等表示否定的判断。

①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。(苏洵《六国论》)

解析:“非”表否定判断,译为“六国破灭,不是兵器不锐利,战斗不擅长,弊端在于贿赂秦国”。

②城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……(《孟子?得道多助,失道寡助》 

解析:“非”表否定判断,译为“城墙不是不高,护城河不是不深,兵器皮革不是不坚固锋利……”。

5、直接表示判断。既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。

①刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》) 解析:靠语意判断,译为“刘备是天下的枭雄”。

②刘豫州王室之胄。(同上)  解析:靠语意判断,译为“刘豫州是王室的后代”。

二、宾语前置句

宾语前置包含动词宾语前置和介词宾语前置两种。

1)、动词宾语前置

1、否定句中代词作宾语,宾语前置。

所谓否定句,是指表示否定的句子,即凡句中带有否定副词“不、弗、未、非、否、毋”或表示否定的动词“无”或代词“莫”的句子叫否定句。在这种句式里,宾语前置于动词之前,否定词之后。

①忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)

解析:代词“自”做“信”的宾语,“不自信”应调整为“不信自”,翻译为“邹忌不相信自己”。

②然而不王者,未之有也。(《寡人之于国也》)

解析:代词“之”做“有”的宾语,“未之有”应调整为“未有之”,翻译为“这样还不能实行王道,是从来不曾有过的事”。

③不吾知其亦已兮,苟(只要)余情其信芳(美好)。(屈原《离骚》)

解析:代词“吾”做“知”的宾语,“不吾知”应调整为“不知吾”,译文是“你对我不了解也就罢了,只要是我的心确实美好。”

2、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。

古汉语中,使用频率大的疑问代词是“何”字,其它还有“谁、孰、安(什么、什么地方)、胡(什么)、奚(什么、哪里)、曷(什么)”等。

①良问曰:“大王来何操?”(《鸿门宴》)

解析:疑问代词“何”做“操”的宾语,“何操”应理解为“操何”,译文是“大王来拿什么东西呢?” 

②以五十步笑百步,则何如? (《寡人之于国也》)

解析:疑问代词“何”做“如”的宾语,应理解为“如何”,译文是“因为跑五十步耻笑跑一百步,那么怎么样呢?”

③彼且奚适也? (《逍遥游》)

解析:疑问代词“奚”做“适”的宾语,“奚适”的意思是“适奚”,译文为“它将去哪里去?”

④彼且恶(何)乎待哉?《逍遥游》

解析:疑问代词“恶”做“待”的宾语,“恶乎待”的意思是“待恶”,译文“他将仰赖什么呢?”

⑤沛公安在?(《鸿门宴》)

解析:疑问代词“安”做“在”的宾语,“安在”的意思是“在安”,译文是“沛公在哪里?”

3、用“之”或“是”或“之为”把宾语提到动词前,以加重语气(此种情况古汉语并不多见)

①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(否)焉。(《师说》)

解析:“之”字是宾语提前的标志,应调整为“不知句读,不解惑”,译文是“不会读书,不能解决疑难问题,前者去请教老师,后者却不去”。

②夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)

解析:“之”字是宾语提前的标志,应调整为“有何厌”,译文是“晋国,有什么满足的呢?”

③ 惟命是听 (成语)

解析:“是”字是宾语提前的标志,应调整为“惟听命”,译文是“只听你的命令”。也此相同的还有“惟利是图”、“惟马首是瞻(《冯宛贞》)”、“惟兄嫂是依(《祭十二郎文》)”。 

2)、介词宾语前置

文言文中,常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”等,他们往往与后面的名词或名词短语结合,组成介词结构,这些在介词后的名词或名词短语叫做介词宾语,介词宾语一般放在介词后。但文言文中也有介词宾语放在介词前,这也是宾语前置。

①王问:“何以知之?”(《廉颇蔺相如列传》) 

解析:“何”做介词“何”的宾语,应调整为“以何知之”,译文是“凭什么知道呢?”

②微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)

解析:“谁”做介词“与”的宾语,应调整为“吾与谁归”,译文是“除了这种人,吾与谁同归呢?”

③谁为哀者?(《五人墓碑记》)

解析:“谁”做介词“为”的宾语,应调整为“为谁哀者”,译文是“为谁悲哀呢?”

④余是以记之。(《石钟山记》)

解析:“是”做介词“以”的宾语,应调整为“余以是记之”,译文是“我把这个记下来”。

三、被动句

被动句是表示被动意义的句子。文言中,常常借助一些介词表示被动。 

1、用介词“于”“受……于……”表被动。

①则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能于远近容。(张溥《五人墓碑记》)

解析:“于”字表被动,译文是“那么现在的高官显贵们,一旦犯罪受罚,有的脱身逃走,不能被远近的人所容纳”。

②六艺经传皆通习之,不于时拘,于余学。(韩愈《师说》) 

解析:“于”字表被动,译文是“六艺经传都通读学习它,不被时代风气所拘束,向我学习”。

③吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光《赤壁之战》) 

解析:“受……于……”表被动,译文是“我不能拿着所有吴国的地方,十万的军队,被人制约”。

2、用“为”“为……所……”或“……为所……”表被动。 

①及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。(欧阳修《伶官传序》) 

解析:“为”表被动,译文:“等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,身体死了,国家灭亡了,被天下耻笑”。

②吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)

解析:“为”表被动,译文是“吴广平素痛爱下人,士卒大多被他所利用”。

③有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 

解析:“为……所……”表被动,译文是“有这样的形势,却被秦人的积久的威势所胁迫”。

④不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 

解析:“为所”表被,译文是“否则的话,你们这些人都要被人俘虏”。

3、用“见”“见……于……”表被动。

①秦城恐不可得,徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

解析:“见”表被动,译文是“秦国的城池恐怕得不到,白白地被欺骗”。

②臣诚恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

解析:“见……于……”表被动,译文是“我确实担心被大王欺骗而辜负了赵国”。

③吾长见笑于大方之家。(《庄子?秋水》)

解析:“见……于……”表被动,译文是“我长时间地被有学问的人家所耻笑了”。

4、用介词“被”表被动。

①予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》) 

解析:“被”表被动,译文是“我还记得周公被逮捕”。

②舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(《永遇乐》) 解析:“被”表被动。

③曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。(《琵琶行》) 解析:“被”表被动。

④信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(《屈原》)

解析:“见”“被”表被动,译文是“诚信却被怀疑,忠诚而被诽谤,能没有怨恨吗”。

5、句意表被动。

①帝感其诚。(《愚公移山》) 解析:译文是“天帝被他的诚心感动了”。

四、省略句

1、省略主语

①承前省。

廉颇为赵将,(廉颇)攻齐,大破之。(《廉颇蔺相如列传》)

译文:“廉颇是赵国的大将,他攻打齐国,大败齐军”。

②蒙后省。

A、沛公谓张良曰:“……(公)度我至军中,公乃入。”(《鸿门宴》)

译文:“沛公对张良说:‘……您估计我到了军中,您才进去”。

③对话省。

A、(孟子)曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”(王)曰:“不若与人。” (称谓)(《庄暴见孟子》) 

译文:(孟子):“一个人欣赏音乐快乐,和别人一起欣赏音乐快乐也快乐,哪一种更快乐呢?

B、樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“(今日之事)甚急。” (内容)

译文:攀哙问:“今天的情况怎么样?”张良说:“今天的事非常紧急。”

2、省略谓语

①承上文省。

A、一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)

译文:第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓勇气就减弱了,第三次击鼓勇气消耗尽了。、

B、三人行,则必有我师焉,择其善者而从之,(择)其不善者而改之。

译文:几个人行走,则一定有我的老师啊,选择哪些好的东西而学习它,选择哪些不好的东西而改正它。

②蒙下文省。

A、杀人如(恐)不能举,刑人如恐不胜。(《鸿门宴》) 译文:杀人惟恐杀不完,处罚人惟恐用不尽酷刑。

3、省略宾语

文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的,所省得多是代词“之”字。

①动词宾语省略。

A、不如因而厚遇之,使(之)归赵。(《廉颇蔺相如列传》)

译文:不如趁机好好地对待他,让他回到赵国。

B、尉剑挺,广起,夺(剑)而杀尉。(《陈涉世家》)

译文:军尉拔剑挺起,吴广站起来,夺下剑而杀了军尉。

②介词宾语省略。

A、竖子不足与(之)谋。(《鸿门宴》) 译文;这小子不值得跟他谋划大事!

4、省略介词

古文中常常省略介词“于”,还有介词“以”“自”等,这些介词于后面的宾语组成介词结构,当这个介词结构作补语时,这个介词常常被省略。

①臣与将军戮力而攻秦,将军战()河南,臣()河北战。(《鸿门宴》)

译文:我和将军合力攻秦,将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战。

②试与它虫斗,虫尽靡,又(以)鸡试之,果如成言。(《促织》)

译文:试着和别的蟋蟀搏斗,都被斗败了,又试着和鸡斗,果然和成名所说的一样。

③或王命急宣,有时朝(于)白帝发,暮到江陵。(《三峡》)

译文:有时皇帝有诏命必须火速传达,早晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵。

虽大风浪不鸣之也

狗尾续于貂

五、 在现代汉语里,介宾短语作状语,应该放在谓语的前面,如“比水寒冷”,而在文言文则把介宾短语放在谓语的后面,如“寒于水”。这样的介词常用的有“于”“以” “乎” 等。

① 今王鼓乐于此     译文: 现在大王在这里弹奏音乐.

② 具告以事  《 鸿门宴》  译文: 把这件事全部告诉他.

  生乎吾前   译文:出生在我的前面。

六、 定语后置

   在现代汉语里,定语常放在中心词(名词或名词性短语)的前面,起修饰限定作用;而古代汉语常把定语放在中心词后,我们把这种现象叫定语后置.形式如下:

            中心词 + 定语 + 者 ——求人可使报秦者      太子及宾客知其事者 《荆轲刺秦王》

② 中心词 ++定语 + 者——石之铿然有声者(《石钟山记》)

③ 中心词+ +定语 ——蚓无爪牙之利, 筋骨之强 《劝学》

、谓语前置

将谓语提前,起强调作用

 : 甚矣,汝之不惠!<<愚公移山>> 翻译:你太不聪明了

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