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然后知足

我们需要改变对教育的态度

 
 
 
 
 
 

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[置顶] 古诗词鉴赏要做到五"读"俱全

2015-10-21 11:53:19 阅读229 评论0 212015/10 Oct21

一、近五年全国卷Ⅰ试题及解析(第8-9题,11分)

【2011年】    春日秦国怀古    周朴①

荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡傍远村③。

牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。

[注]①周朴(?-878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂;这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。

8. 这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分)

【参考答案】表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,“不堪回首”之情油然而生。

9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)

【参考答案】①诗歌开篇触景生情,(点明第一个要点,1分)诗人行经萦纡泾水,放眼望去,满目荒凉,“欲销魂”三字脱口而出;诗歌结尾,由“数里黄沙”引发出“不堪回首”深沉喟叹。(围绕第一个要点分析如何处理情景关系,1分。下同)②诗歌颔联和颈联描摹所见,寓情于景。村落残破,古碑兀立,云雪绕山,烟伴残阳,景色昏暗——凄凉的景色渗透着诗人悲怆的感情。③凄凉的景色衬托的是诗人极其哀愁的心境,破败凋零的景象更是暗喻了大唐王朝衰败的现实。尤其诗到最后,见秦国古碑,心有感慨,秦国的强大已不堪回首,大唐衰败已成定局。哀伤之景抒发了作者内心的苦闷忧愁,也反映了大唐王朝衰败的现状。

作者  | 2015-10-21 11:53:19 | 阅读(229) |评论(0) | 阅读全文>>

总有些事让人无法释怀

2017-9-11 17:55:52 阅读463 评论0 112017/09 Sept11

1、几个退休的老同事突然从武汉来黄石玩儿。多年不见,突然心悸,伴着鼻酸。

柯书记白发苍苍,细华哥渐见衰老,蔡老师、宋老师略显清癯,曹老师精气神略逊从前,小宋老师酒力锐减……连我都老了,何况他们。

可是那时,1985年,我真的很年轻,他们之中年纪稍大的也就四十出头,水泥球台上挥拍,没有一只乒乓球能撑过半小时。

那是个城乡结合部的初高中学校,一栋墙体斑驳的教学楼,三层;一栋堆满陈年杂物的综合楼,两层;平房低矮的教师宿舍,三排;杂草丛生泥巴球场,半个;大礼堂改成的纸箱厂,一间……

但是这些破败的房子,却躲过了“城乡协同发展”的挖机,全国大拆迁的铲车竟完全无视它的存在。四面高楼拔地起,衰老颓败的它们却还在原地打着盹、发着呆,只能说明它曾经的更荒凉。

我住过的单身宿舍,还在;结婚后分到的“新房”,还在;乔迁过的“新居”,还在……

2、而我,却在那里度过了人生中最美妙的一段时光。院子里二十几户人家,仿佛一家人,到了晚饭时间,隔着鸡笼和煤球炉,竹床在红砖平房前面的操场边一字儿摆开,粗茶淡饭尽收眼底,孩子和鸡鸭鹅狗在操场上撒着欢。如果有人想喝上几盅,就会到谁家的竹床边拉人,半推半就的“客人”顺手带走了家里唯一的“主打菜”,或许就是自家菜地的一盘毛豆……

快乐的单身汉们,端着个碗,空的,他们绝不介意大大方方的坐下来,或围着谁家的竹床转悠,“品评”百家饭。谁叫我们是一家人……

吃完饭了,有人准时抱出黑白电视机,我们就围坐在一起,看“猫和老鼠”,看“渴望”,看“射雕”……

月黑风高夜,一时兴起,三五单身汉跑到山边菜地里去偷菜……

作者  | 2017-9-11 17:55:52 | 阅读(463) |评论(0) | 阅读全文>>

给日子留个难看的豁口

2017-9-11 11:45:22 阅读141 评论0 112017/09 Sept11

因为人民日报发文痛批“丧文化”,各路启蒙思想家便纷纷跟进,火爆有如在头条第一条的跟帖。作为“丧文化”主流,年轻一代遭遇了猛烈的炮轰。

“在四处唱响中国梦主旋律的今天,是什么让这股充斥着消极与堕落,甚至和社会主义核心价值观背道而驰的不正之风?”面对这个病句的质问与斥责,谁能给出正确的解答?

什么是“丧文化”?我的理解是,那些生活在底层的年轻人,在经济发展与个人收入极不相称的当下倍感失落,编造出各种调侃的段子,来宣泄个人的失落、迷茫与难过,段子让这种负面情绪得到渲染并逐渐蔓延,便形成了一种社会亚文化现象。

其实,亚文化现象并非始于中国,世界各国都有自己的亚文化现象,比如美国,任何一届总统上台,都会有唱衰总统的各种文字和漫画出现,很多主流媒体也乐此不疲。

网络上一则关于中国“丧文化”的分析数据显示,80、90后阶层最“丧”,广东省“丧文化”最普及。照说,80、90后应该是最充满阳光和希望的一代,是我们最看好的“未来”,为何他们反而最“丧”?广东是中国经济最发达的地方之一,来自底层的“丧文化”为何最为普及?

一切的原因大约都可以归咎到“压力”上去。80、90后必须面对权力与资本的倾轧、知识与情感的纠结、经济与社会的不公;具体到个人生活,残酷的竞争、收入的微薄、房贷与结婚生子的压力等,让他们既不敢瞻前,亦不敢顾后。越是经济发达地区,这种来自内心的压力和无助越是无法排遣,“负能量”得不到抵消,月黑风高夜,只好一个人躲在阴暗、潮湿、逼窄的出租屋里,靠一只手机默默释放。

“丧文化”的典型特征是充满了所谓负能量的

作者  | 2017-9-11 11:45:22 | 阅读(141) |评论(0) | 阅读全文>>

学困 厌学 辍学

2017-9-6 11:05:56 阅读130 评论0 62017/09 Sept6

9月5日,教育部公开披露了一组数据。2016年全国小学有7%的辍学率, 这个平均数不排除弄虚作假的可能性(教育部有关人士看法)。

国家 “两免一补”政策已推行了11年,中国正打响最后一场脱贫攻坚战,为何还有那么多人辍学?“因为厌学或者学习困难辍学的学生可能占到辍学学生的60%以上,而且主要是初二、初三的学生。”“因厌学而辍学的因素替代了贫困。”(教育部基础教育司副司长杜柯伟)国家承认“厌学成为辍学的主因”,尚属首次。

但是,各类高层数据解读还是把关注点放在了位居次位的“贫困”上,大约这个话题比较扣紧时代脉搏,所以才避重就轻,也许在他们看来,“贫困”是个不难解决的问题,比较好聊。我们倒是希望有更多的人关注那个60%的人群,让他们不至于因为厌学或学困而辍学。

但厌学和学困并不是个可以并列的概念,“厌学或者学习困难”应该是个互为因果的关系,因为厌学,导致学困;因为学困,所以厌学。

这让我突然想起不久前参加过的一次送教下乡活动。那是一所挨近县城的镇中心小学,校舍、设备、设施还算不错。一位教数学的一年级班主任,大约是个标兵,在介绍经验时说:“我们班的孩子大多是留守儿童,成绩两极分化现象严重,很多学生贪玩、厌学,我经常义务为这些差生补课。”

我当时有些纳闷,一群六七岁的小孩子,谈什么厌学、分化,不就是1+1=2的课程吗?用得着“经常补课”?贪玩是孩子的天性,跟厌学构不成逻辑关系。但因为我不懂小学教育,更不懂数学,所以就没有说什么,只是表扬她很爱岗敬业。私聊时我就提醒了一句:“万不可在开会时直呼‘差生’。”“我们平时就是这么叫的呀?”她很惊讶,大约我的说法有些怪异。学困生不就是差生嘛。

作者  | 2017-9-6 11:05:56 | 阅读(130) |评论(0) | 阅读全文>>

“你为什么不生气?”

2017-9-4 10:19:29 阅读248 评论0 42017/09 Sept4

【本文被“封禁”,故以图片方式呈现】

休息日,都市闲人击碎了谁的玻璃心……

作者  | 2017-9-4 10:19:29 | 阅读(248) |评论(0) | 阅读全文>>

请慎用激将法

2017-9-1 16:55:39 阅读36 评论0 12017/09 Sept1

作为一种应对策略,“三十六计”中的激将法早期用于战争,统帅用各种刺激性的话语,刺激将领出征。它利用的是人的自尊心和逆反心理中积极的一面,以反话等“刺激”方式,激起人不服输的情绪,调动人的潜能,促使人下决心去完成某事。比如《三国演义》第七十回“请将须行激将法,少年不若老年人”,《西游记》第七十六回“三魔见老魔怪他,他又作个激将法”等。

现在,激将法也被广泛用于学校教育中,某些情况下,“坚硬”的激将法比“柔软”的苦口婆心更有效;但是,使用激将法也存在一定的风险,必须注意以下几点。

一、要看清对象。不是所有人都适用激将法,比如新生,还做不到师生之间的相互了解,更谈不上理解;对于无所谓的学生,激将法未必是大绝招;而对于悟性较差的人,在无法理解老师的良苦用心之前,他可能认为老师是在瞧不起他,于他而言,激将法反倒成了“辱骂法”“贬损法”。

二、不可繁复使用。繁复使用有两种情况,一是看到有功效,便反复使用。这就好比将一把刀放在磨刀石上反复的磨,超过了刀刃的锋利值,结果越磨越钝,人亦如此,承受得多了,就有可能产生耐受性,变得麻木,正如经年的农药杀不死耐药的棉铃虫。二是明显毫无用处,却还要用。如果学生不能理解你的用意,加之本身又非常忤逆,往往会导致他反唇相讥或恣意顶撞。

三、关注风险。面对的是未成年人,激将法有潜在的风险。用得好,收效显著;用过了或用错了,就有可能成为渐行渐远的死对头。老师在使用前如果没有做好合适的风险评估,最好不要轻易使用,尤其是言语过激的激将法,具有较强的“杀伤力”,毕竟苦口的良药不是人人都受用。对后期风险缺乏正确的研判,导致极端事件发生的也非个案。

作者  | 2017-9-1 16:55:39 | 阅读(36) |评论(0) | 阅读全文>>

秋天的花花草草

2017-8-31 18:52:45 阅读104 评论0 312017/08 Aug31

补课终于结束,难得休息一天。

这么凉的天,窝在家里总归不好,

出去晃,晃,晃……

就看见了秋的苗头,

以及散布在各处的都市闲人

作者  | 2017-8-31 18:52:45 | 阅读(104) |评论(0) | 阅读全文>>

语文答题规范示例

2017-8-30 8:46:37 阅读23 评论0 302017/08 Aug30

作者  | 2017-8-30 8:46:37 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

“老不正经”温庭筠

2017-8-30 8:35:33 阅读18 评论0 302017/08 Aug30

我还是得向中国互联网致敬!

请收下我的膝盖!

作者  | 2017-8-30 8:35:33 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

“老不正经”温庭筠

2017-8-29 19:51:06 阅读17 评论0 292017/08 Aug29

一、生年不详。唐是个文化发达的时代,照说,记录一个名人的生年不是难事,但是,浩浩唐朝居然没有一个人能确切知道温庭筠生于哪一年,最终只剩下一个大概,即“ 温庭筠(约812—870)”,这实在是有点让人不知所措。不知道是不是当初老温不在意,或者其他人不在意,这大约跟他的“不正经”有关。

二、诗词兼工。温庭筠是花间词派的重要作家。年轻时苦心学文,才思敏捷,叉手一吟便成一韵,八叉八韵即告完稿,人送外号“温八叉”“温八吟”。他是唐代诗词兼工的人物,诗与李商隐齐名,并称“温李”;词与韦庄齐名,并称“温韦”。

三、史有二人。古籍记载叫温庭筠的有两位,一位是唐代著名文学家,即今天我们介绍的这位,另一位是五代十国晋丞相桓文的门客。

四、词风艳丽。温庭筠少敏悟,好学习,善鼓琴吹笛,诗词尤长。《旧唐书》说他“士行尘杂,不修边幅,能逐弦吹之音,为侧艳之词”。《花间集》中存有他的词六十六首。 男人让诗词沾满浓烈的脂粉味,即使不是老温首创,至少也是在他那里达到高潮。

五、屡试屡败。这么有才华的人,却数举进士不第。40岁科场首秀,应举未中。并非愚钝,而是受宫廷争斗之害。因杨贤妃的谗害,庄恪太子左右数十人被杀,太子也不明不白地死去。温庭筠被卷进这起争斗中,哪还指望中进士。应举不第后,温庭筠“二年抱疾,不赴乡荐试有司”。就一介读书人,干嘛转入他人“家事”?

六、尤喜舞弊。科场应试,才高八斗、诗意快捷的温庭筠是舞弊高手,素有“救数人”的绰号,他喜欢在考场上帮助左右的考生。55岁去应试时,终于被人盯上了,主考将他区别对待,特召他于帘前试

作者  | 2017-8-29 19:51:06 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

2017-8-27 16:23:42 阅读70 评论0 272017/08 Aug27

“火头军”的早点生意十分火爆,尤其是这么热的天,就算味道一般,单是冲着里面的空调,也得去。何况味道非常不错。

男的,女的,老的,少的,好多人!

我拿着托盘,托着面条和蛋酒。环顾四周,哪里还有空位。

善良的服务员示意:一位食客正要起身。

我捷足先登,万分庆幸的坐下,准备享受我的早餐。

多么舒适的环境,多么美妙的感觉。

对面坐着一个二十多岁的女孩,戴着时髦的棒球帽。

她已经用膳完毕,挂着耳机,认真的补着妆。

一个小刷子,从一个小瓶子里捞出红色的汁液,往嘴唇上涂。

她的餐盘上放着几张揉皱的纸团,白里透着红。

空调的阴风撩起纸的边角,我担心一阵风来,会吹到我的碗里,赶紧把餐盘往里面移动。

我下意识的动作可能惊扰了她,她将纸团扔进碗里。

她真的吃完了。但这个动作却让我犯了嘀咕:“火头军”的餐具不是一次性的,是会回收后再次使用的,把这些东西扔进碗里,总归不大好。

但这不关我的事。我也不常来。我相信我的两只碗肯定不是她曾经用过的。

蛋酒太烫了。

在我的印象里,化妆、补妆这类活动,应该在隐秘处进行,比如盥洗间。为什么盥洗间里都挂着一面大镜子?就是方便人们化妆、补妆。从社交礼仪上讲,化妆是绝对不能在公开场合进行的,除非另有所图,故意要这么做。但我国女性人民并不在意西方的禁忌,她们从小在教室里、操场上、礼堂中化妆,无所谓上课、集会或升旗,只要是觉得不行了,就得及时补上,而且会不时的掏出小圆镜

作者  | 2017-8-27 16:23:42 | 阅读(70) |评论(0) | 阅读全文>>

一张糖纸

2017-8-27 15:25:54 阅读62 评论0 272017/08 Aug27

1、大人哄小孩,小孩老实。给他一张糖纸。小孩顺着眼,涨红了脸,嗫嗫半晌,终于说:“就一张糖纸,没有糖?……”

2、大人哄小孩,小孩老实。给他一张糖纸。小孩顺着眼,涨红了脸,嗫嗫半晌,终于说:“收到了糖纸,被小孩子当草稿纸用了,扔了。”

3、大人哄小孩,小孩老实。给他一张糖纸。小孩顺着眼,涨红了脸,嗫嗫半晌,终于说:“我想要个铁的,好挂在脖子上,没想到是张纸,不方便挂。”

4、大人哄小孩,小孩老实。给他一张糖纸。小孩顺着眼,涨红了脸,嗫嗫半晌,终于说:“家里说,我可以得糖纸,但他们要吃糖。”

5、大人哄小孩,小孩老实。给他一张糖纸。小孩顺着眼,涨红了脸,嗫嗫半晌,终于说:“里面的糖,谁吃了?……”

6、大人哄小孩,小孩老实。给他一张糖纸。小孩顺着眼,涨红了脸,嗫嗫半晌,终于说:“每个人发一张,太浪费,不如给一张,大家一起分享。”

……

作者  | 2017-8-27 15:25:54 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

好久没有买玩具了

2017-8-25 11:30:41 阅读60 评论0 252017/08 Aug25

       自从玩具们被放进抽屉,成了封存的记忆,真的好久没有给他买玩具了。

    孩子大了,就不叫孩子了,因为他不再需要玩具。

    今年生日,想不出他需要什么,也的确无法买到他喜欢的礼物了,只好生拉硬拽的把他扯到商店,敷衍了两件衣服,就觉得生日很没意思的样子。

    看电影《银河护卫队(2)》。这只能算得上是一部儿童剧,不仅剧情简单,人物造型也太小儿科,但喜欢淘气包的天性并非儿童专属,老头儿也喜欢活泼可爱的小东西,格鲁特、小火箭……

    我曾担心,人一到年龄就会变得老气横秋,好在他还能表现出与这个年龄不相称的爱好,居然陪着我一起把这个儿童剧看完了……

    突然,脑袋里有了一个古怪的念头:哪儿能买到格鲁特卖呢?听说经典电影里的人物,大多有实物的玩偶……生活除了衣服、电影和蛋糕,还需要一点童心。

    我知道他对衣服早就失去了兴趣,柜子里年复一年的“礼物”,挂得满满的,至于美食,他正在减肥,就算大口朵颐,也还是一边吃,一边后悔,待到跑步回来一身汗水的站在电子秤上,又开始埋怨,“都是你……”

网上,格鲁特简直就是铺天盖地啊!

    宝贝到手!

    真的很好玩儿!那就送给你啦……

能给一个老儿子买到他喜爱的玩具,还真不容易呢。

作者  | 2017-8-25 11:30:41 | 阅读(60) |评论(0) | 阅读全文>>

我见过的日全食

2017-8-22 9:11:51 阅读30 评论0 222017/08 Aug22

北京时间今天凌晨,美国人见证了日全食,从新闻看,好像能看到日全食的美国人非常幸运似的,为了替人家高兴,媒体用“99年一遇”这个词大肆渲染。

“99年一遇”算什么?我遭遇过一次“500年一遇”的日全食!

2009年7月22日上午八点多钟,日全食来到了黄石实验高中操场。

记得当时的媒体用的词是“500年一遇”……

一个应届高三毕业生跑到学校会议室,趴在窗台边的沙发上,

铺一张白纸,用望远镜的影像观测日全食

日全食到来之前,马路上的灯光全部亮起

一些人站在学校教学楼前面的场地上观看日全食

四周漆黑一片

亮瞎眼的太阳变成了橘黄色

可惜当年相机的像数不够

太阳终于出来了

这样说来,美国的日全食大约也没有什么了不起……

作者  | 2017-8-22 9:11:51 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

我们不是穷人

2017-8-21 19:35:17 阅读110 评论0 212017/08 Aug21

人的一生,要听多少场报告?没有人数得清,这就像你不记得开过多少会一样,开多少会,就得听多少报告。

每一场报告都是一罐热乎乎的鸡汤,无论厨子是谁,无论什么主题,归纳起来无外乎两个意思:一是认可你“喝得不够多,要加强营养”,二是“按照我的方子喝,方能增强营养。”

其中,很多报告是“励志”型的。比如听先进人物的事迹报告,无论讲述者是自己,还是他人,都会列举很多穷困潦倒、贫病交加却不改初衷的例子,让人潸然泪下,会议进入最后一个环节,由领导负责升华,他们往往是很有学问的人,喜欢且习惯了用一两句经典的话概述先进人物的一生:“穷且亦坚,不坠青云之志”!但报告会的目的并非止于此,更重要的是告诫台下的人“君子固穷”,不要只顾及眼前的利益,成天到晚的谈钱,抱怨收入少,埋怨待遇低,要做个固守贫穷的君子,安贫乐道。

刚听报告时,的确被先进人物打动,大有跃跃欲试的冲动,但是报告听得多了,就不免狐疑,除了“君子固穷”的先进例子太多太滥太雷同,感慨模范人物干嘛一个个都这么苦逼之外,就剩下对生发意义的总结者故作高深的腹诽。引经据典、出口成章看似唬人,但因为文言功底稍显薄弱,导致逻辑链崩塌,也是常有的事(语文天生重要,哈哈!)。

一个人贫病交加、穷困潦倒,依然辛勤耕耘,这不叫“穷且益坚”;一个人捉襟见肘、自身难保,还能拿出仅有的钱财去帮助别人,也不叫“君子固穷”。固守“收入少、待遇低”的并非君子。

他们引用的金句里,“穷”不是穷,“贫”才是穷。

下面,请允许我上一节文言文课。

“窮”是个会意字,穴即洞穴,躬即身体;

作者  | 2017-8-21 19:35:17 | 阅读(110) |评论(0) | 阅读全文>>

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