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我们需要改变对教育的态度

 
 
 
 
 
 

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[置顶] 古诗词鉴赏要做到五"读"俱全

2015-10-21 11:53:19 阅读282 评论0 212015/10 Oct21

一、近五年全国卷Ⅰ试题及解析(第8-9题,11分)

【2011年】    春日秦国怀古    周朴①

荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡傍远村③。

牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。

[注]①周朴(?-878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂;这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。

8. 这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分)

【参考答案】表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,“不堪回首”之情油然而生。

9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)

【参考答案】①诗歌开篇触景生情,(点明第一个要点,1分)诗人行经萦纡泾水,放眼望去,满目荒凉,“欲销魂”三字脱口而出;诗歌结尾,由“数里黄沙”引发出“不堪回首”深沉喟叹。(围绕第一个要点分析如何处理情景关系,1分。下同)②诗歌颔联和颈联描摹所见,寓情于景。村落残破,古碑兀立,云雪绕山,烟伴残阳,景色昏暗——凄凉的景色渗透着诗人悲怆的感情。③凄凉的景色衬托的是诗人极其哀愁的心境,破败凋零的景象更是暗喻了大唐王朝衰败的现实。尤其诗到最后,见秦国古碑,心有感慨,秦国的强大已不堪回首,大唐衰败已成定局。哀伤之景抒发了作者内心的苦闷忧愁,也反映了大唐王朝衰败的现状。

作者  | 2015-10-21 11:53:19 | 阅读(282) |评论(0) | 阅读全文>>

“超馍”的空酒瓶

2017-11-15 8:23:25 阅读174 评论0 152017/11 Nov15

接到“超馍”的电话,我才想起来,他毕业了。

“老师,有时间吗?我请你吃饭。”

学生请老师吃饭是违规的,但是,他请,我得去。

这是个很雅致的小间,木质的卡座,橘色的灯光,恬淡温馨,很文艺。

“就我和你?”

“嗯。”他点了菜,从书包里拿出两瓶小红劲,刻意的晃了晃。

看到这个熟悉的小方瓶,我突然想起了一件事。

他的高中时代,是在我的不解中度过的。别的同学桌子上摆着些可爱的小物件,他的桌子上长期放着一个小红劲的方瓶子。

我多次想问他干嘛放这个空瓶子,但没有开口,毕竟,作为老师,打听学生的隐私总归是不好的,何况,就是个小瓶子而已,又不碍事。

这个空瓶子放在他的课桌上,三年。

高考时,教室要退出来做考场。“老师,这个放在您的抽屉里。”

我接过空酒瓶,发现三年来,这个瓶子竟然是崭新的,一点污迹都没有。

高考完后,他带着他的空酒瓶,离开了我。虽然每逢节假日有问候的电话打来,但他从未提及这个空酒瓶。有次,我实在憋不住,便问了一句。

没想到他神秘兮兮的说:“老师,我会告诉你的,但不是现在。”

一个破酒瓶,又不好玩儿,有什么稀罕,干嘛那么神秘兮兮的。

看到桌子上的小红劲,我的神秘感终于还是耐不住了。

“你那个小酒瓶……”

他从书包里拿出了那个空酒瓶,比四年前我见过的多了根红线。

“老师,我今天请你吃饭,就是想说说它。”

他一改过去的爽朗,突然变得深沉起来。

作者  | 2017-11-15 8:23:25 | 阅读(174) |评论(0) | 阅读全文>>

补写句子

2017-11-7 11:38:56 阅读17 评论0 72017/11 Nov7

补写句子考查的是语法、语境、逻辑、连贯等方面的综合思维能力,是近年来全国卷I必考题,备考复习时必须关注下面几点。

一、关注文体

通常,给出的语段有三种文体,即说明、议论、叙(描)述,其中以说明和议论文体居多。

如果是说明文体,需关注说明主体以及文段结构层次,说明文一般采用“总分总”结构,分说部分往往采用并列或层进式。如果是议论文体,则要关注文段观点以及段内层次结构,议论文也通常使用“三段论”,即开头说明观点,接着进行论证,然后得出结论。叙(描)述文体则要关注叙(描)述对象,以及文段结构,要注意陈述的先后主次关系。

二、留意上下文

文段内容有内在的逻辑联系,无论哪种文体,内容是起决定性作用的,它限制了补写出的句子内容;无论是概述还是分说、过度,都与上下文意密不可分。

三、照应句式

上下文的句式有“潜规则”,不能违背句式连贯的原则。

四、分析层次

语段有层次,上下文也有层次,除了表示层次的语词如“首先、其次”等,还要密切关注标点符号,句中重要标点如逗号、分好、句号等,是切分语段层次的重要标志。

五、理清关系

句子之间存在内在的逻辑联系,尤其是复句。很多复句的关联词是成套使用的,上句有“因为”,下句必有“所以”。

六、明确指代义

句中会出现人称代词和指示代词,这些词指代的是什么,要做到心中有数。

七、留心字数

题干会规定补写出的句子的字数,超出字数自然是不明智的,若是比要求的字数少很多,更不明智。

作者  | 2017-11-7 11:38:56 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

一起疯

2017-10-25 19:21:39 阅读49 评论0 252017/10 Oct25

入场式

广播操比赛

作者  | 2017-10-25 19:21:39 | 阅读(49) |评论(0) | 阅读全文>>

我们该跟人如何说话?

2017-10-16 11:34:35 阅读52 评论0 162017/10 Oct16

“见人说人话,见鬼说鬼话。”

我们一直用这句话去怀疑别人的人生,感觉凡是“见人说人话,见鬼说过话”的人铁定是个小人。但是,我们不愿意看到的事实是,小人常得志,这结果就有点让人泪奔了。

其实,换个角度想,如果有谁能做到见人说鬼话,见鬼说人话,那将是一副怎样的光景!

我们常说看菜吃饭,量体裁衣,用在与人沟通交流上应该也是合适的。与人说话,必须观察对方的年龄、身份、职业、地位等,同时还要估摸说话的环境、场合,察言观色;摸不清这些,就不要随便开口。杨子荣在威虎山只能说黑话、匪话、鬼话,因为他见的是“鬼”;他见到203就只能以下属下的身份说白话、官话、人话,因为他见的是“人”。如果将听话对象颠倒过来,跟座山雕说人话,跟少剑波说鬼话,那他就一分钟都混不下去。搞定座山雕,绝不能做政治思想工作,见鬼说人话。

一些“混得开”和“混得好”的人,往往具有“见人说人话,见鬼说鬼话”的言语功力,从这个意义上来说,“见人说人话,见鬼说过话”未必是个贬义词,人说话,要根据语言环境“审时度势”,不可“耿直”到看不清对象。很多人“混不开”,其中一个重要原因就是不会说话,没有弄清自己的身份,也看不到身处的环境,分不清说话的场合,忽略了听话者的年龄、身份特征。

一言不合就闹得个不愉快,是说话人不懂得说话的技巧。

我们常常出于苦口婆心的目的与人讲道理,到头来却不欢而散,甚至留下了芥蒂,闹得人际关系紧张,那是我们盲目听信了“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”这句古训,不懂得变通。良药未必皆苦口,太苦了可以加点甘草或加点糖;忠言未必都逆耳,

作者  | 2017-10-16 11:34:35 | 阅读(52) |评论(0) | 阅读全文>>

这样的夜晚,从此不再

2017-10-11 8:44:15 阅读111 评论0 112017/10 Oct11

突然,翻到了这组旧照片。

照片属性显示,这场美丽来自2012年9月的某个夜晚,那些迷人的夜晚,发生在磁湖岸边。

如今,走过情人路,商铺仍在,只是因为歇业的多,繁华不再,日复一日的冷清,让这里的璀璨灯火,一一熄灭;晚锻炼的人们拽着颀长的身影,从恍惚的路灯下急匆匆走过,一两只狗窜出灌木丛,能吓人一跳。

情人路上阔气的艺术中心和它颇有格调的清吧,似乎好几年都没有开门了,门前的一对石头小象已邋遢不堪,铁艺栏杆锈迹斑斑。虽然这里偶有活动,但是白天短暂的喧嚣过后,一到夜晚,一切归于沉寂。

唯一称得上靓丽夜景的,怕只有偶尔穿过的摩拜单车了,它的光是橘红的健康色。

几家门店的店员无所事事,三三两两的站在门口低声说笑,大厅空无一人。生意较好的一家酒店,二楼已经关张了许久。

水岸上的步道已经破烂,也没有灯,走过的人得小心翼翼才行,偶有几个老人坐在水边的台上,孤单而落寞。所谓的情人路,如今很少见到情人的身影。水上乐园的塑料船半淹在水里,售票处锈蚀的铁链和挂锁很有年代感。

2012年前,这里仿佛不是这样的。晚上,人们要想穿过情人路,是一件非常费力的事情,因为车多,人多;但这不能阻挡人们到此一游,它成了市民的必到之处,因为这里的灯光实在是诱人,这里的情怀实在是感人,你不可能视而不见,那时候,拿着相机、手机拍照的仿佛比结伴游玩的还要多。

中秋刚刚过去,情人路依然浸泡在十月的桂花香里,但是,一到夜晚,除了几盏随机的路灯,到处都是鬼魅般的暗黑,除了几辆抄近道的出租车,路几乎是空的,没有人拍照,也无法拍照。

作者  | 2017-10-11 8:44:15 | 阅读(111) |评论(0) | 阅读全文>>

考场作文,长了没用!

2017-10-10 10:58:34 阅读102 评论0 102017/10 Oct10

这是一位考生的作文,格子已尽而文思无穷,到最后挤着格子写,格子不够了,便写到外面去,结果越界,扫描不出来……本来规定800字的文章,能整到一千多字,已属不易,谁料想居然没有结尾,到头来“千字文”不及“800字文”,实在是不划算。

考生必须有考试经验,必须尊重考试规则,必须在乎阅卷老师的感受。太勤奋了,未必是好事。

作者  | 2017-10-10 10:58:34 | 阅读(102) |评论(0) | 阅读全文>>

差点误了我的大事

2017-10-5 19:20:08 阅读49 评论0 52017/10 Oct5

突然想起一件事来。10日之前,必须完成一个平台的注册,否则……

据说后果很严重。

但是。但是。

不是我的记性差点误了我的大事,而是这个要命的平台。

根据既往的无数经验,我们曾经被要求进入的平台,个个都是如此,起初,死活进不来,待到进来了,完成“任务”了,这些平台便一律不了了之。

这样的命运,仿佛是任何一家平台难逃的魔咒。

旧的平台死去了,新的平台应运而生。这就是所谓的创新罢。

跟死机一样。人家的网站全部都能打开……

换种方式死机。这就是传说中的套路吧。

明明登陆了,却宣布“您还没有登陆”……0秒有多长?有始无终,没完没了……

终于搞了一篇说说。

本来想贴篇文章,发现只允许发布800字符……这是个什么鬼!一篇文章要撕成八大块?连续剧看多了吧?

反复提醒“没有登陆”,等退出来,再进去,发现,其实我已经登陆了,只不过是在看不见的“后台”。乱点鼠标的后果真的很严重啊。

要想富,先修路。门都没有修好,就不要急着催人家进来。我们的时间也是时间。

也许,不必太较真。本来,人家也未必着认真的做,或者未必是为了你的使用方便而做,就给你留了个这么窄的门,还能怎么着?说我们不认真,“索应付”,不应付又能怎么着?

从18:52到现在,

时间悄悄的流逝着。刷新让人忍无可忍;我要做正经事、要紧事了,没时间跟您耗。

作者  | 2017-10-5 19:20:08 | 阅读(49) |评论(0) | 阅读全文>>

我真的没有错!

2017-9-25 20:00:43 阅读70 评论1 252017/09 Sept25

时维九月,两次遭禁。谁的缰绳在静悄悄的收紧,言语的世界,寒气逼人。

包括几年前的教案,也在劫难逃,孩子们想要利用碎片时间在课后进行网络复习,已不可能。 我实在是无法找到那些反冲的字眼,然后按照要求修改。涉及的文章太多,“问题”太多,找不到修改点的太多,进而连累整个博客都打不开。多少年来我和学生都通过网络上课,现在却成了梦想,虽然“梦”是个好词。我和孩子们的梦想变成了痴心妄想,那些被封禁的教案,再也无法重见天日,什么授课,什么复习,什么共享,都是非分之想。

只了解了个大概,找不到被封的能具体到某个字眼的理由。恁多被封的文字,足以让人成为惊弓之鸟,不敢再发表文字,即使要利用网络上课,即使被日子逼到死角,须用上文字去平复生活的困扰,也怕字字是坑。

自媒体的末日近了。

3386篇文章,几百上千万字,成群结队的等候在待宰的队伍里,包括“成语练习”“文言文练习”“病句练习”“古代诗歌鉴赏”“活动方案”“工作总结”“思想汇报”“教育心得”……

他们设置好“键(感)关(敏)词”,便开始用流水线的生产方式,白加黑五加二的工作着,筛选着,淘汰着,杀害着。我想象着各大网站办公楼里灯火通明的场景。

除了那些封的文字,还有没有次生灾害的发生?我博客的受众,大多是中学生,这让我不寒而栗。原来,最近几年,我一直在用有害的文字毒化他们!

在这样的话语环境里,我的网上课程已经不能安全的进行下去了。我曾经崇拜且实行了多年的网络授课,就这样被终结,就像一部缓慢的默片,正在等待高潮,却突然宣布剧终。

但这不

作者  | 2017-9-25 20:00:43 | 阅读(70) |评论(1) | 阅读全文>>

作文实录(2018届高三1)

2017-9-23 8:22:46 阅读115 评论1 232017/09 Sept23

请原谅一个性情暴躁的老师完全做不到循循善诱,

因为你留给他诲人不倦的时间寥寥无几,

如果图片侵犯了你的隐私,

点评对你构成伤害,

请提示我删除。

1、标点

做梦都没有想到,到高三了,居然还有那么多人顶格打标点。不信,看看下面的例子。据说我们已经学了11年语文(不包括幼儿园),犯上幼稚病,是他们的错,还是他们的恩师的错?孩子养成了坏习惯,老师、父母要担责!

2、标题

仿佛给作文一个像样点的标题,比写完800字更难。

议论文的题目一定要清晰,引用要完整。阿弥陀佛。

3、书写

好看?好认?好看又好认?你自己看看吧

(为保护隐私,未经允许,太垃圾的书写暂不公布)

好看不好认, 太小了,字。

不图好看,但求好认!

书写不同于书法,好认胜过好看,当然,能做到既好看又好认,那就是上品了!瞧人家的字!

4、随意

好随意不是好学生,太随意,是态度?是习惯?是让人不爽!那人一旦不爽了,你就只好得低分。

有必要咬牙切齿的删除吗?

无标题;有英汉对照;200字,全文完……(作文时间:120分钟)

5、涂改

下面的文章,满身牛皮癣,能给个不及格就不错了。

仿佛走在大街上,冷不丁的碰到谁谁谁,满脸的青春痘上抹满洁白的乳膏,突然仰面朝你走来……那场面多少有点恶心。赶紧废止孩童时代的改正液(带)吧,若是“不小心”将这些东西带入考场,那可是标准的舞弊行为,要作0分处理滴!

作者  | 2017-9-23 8:22:46 | 阅读(115) |评论(1) | 阅读全文>>

总有些事让人无法释怀

2017-9-11 17:55:52 阅读528 评论1 112017/09 Sept11

1、几个退休的老同事突然从武汉来黄石玩儿。多年不见,突然心悸,伴着鼻酸。

柯书记白发苍苍,细华哥渐见衰老,蔡老师、宋老师略显清癯,曹老师精气神略逊从前,小宋老师酒力锐减……连我都老了,何况他们。

可是那时,1985年,我真的很年轻,他们之中年纪稍大的也就四十出头,水泥球台上挥拍,没有一只乒乓球能撑过半小时。

那是个城乡结合部的初高中学校,一栋墙体斑驳的教学楼,三层;一栋堆满陈年杂物的综合楼,两层;平房低矮的教师宿舍,三排;杂草丛生泥巴球场,半个;大礼堂改成的纸箱厂,一间……

但是这些破败的房子,却躲过了“城乡协同发展”的挖机,全国大拆迁的铲车竟完全无视它的存在。四面高楼拔地起,衰老颓败的它们却还在原地打着盹、发着呆,只能说明它曾经的更荒凉。

我住过的单身宿舍,还在;结婚后分到的“新房”,还在;乔迁过的“新居”,还在……

2、而我,却在那里度过了人生中最美妙的一段时光。院子里二十几户人家,仿佛一家人,到了晚饭时间,隔着鸡笼和煤球炉,竹床在红砖平房前面的操场边一字儿摆开,粗茶淡饭尽收眼底,孩子和鸡鸭鹅狗在操场上撒着欢。如果有人想喝上几盅,就会到谁家的竹床边拉人,半推半就的“客人”顺手带走了家里唯一的“主打菜”,或许就是自家菜地的一盘毛豆……

快乐的单身汉们,端着个碗,空的,他们绝不介意大大方方的坐下来,或围着谁家的竹床转悠,“品评”百家饭。谁叫我们是一家人……

吃完饭了,有人准时抱出黑白电视机,我们就围坐在一起,看“猫和老鼠”,看“渴望”,看“射雕”……

月黑风高夜,一时兴起,三五单身汉跑到山边菜地里去偷菜……

作者  | 2017-9-11 17:55:52 | 阅读(528) |评论(1) | 阅读全文>>

给日子留个难看的豁口

2017-9-11 11:45:22 阅读165 评论0 112017/09 Sept11

因为人民日报发文痛批“丧文化”,各路启蒙思想家便纷纷跟进,火爆有如在头条第一条的跟帖。作为“丧文化”主流,年轻一代遭遇了猛烈的炮轰。

“在四处唱响中国梦主旋律的今天,是什么让这股充斥着消极与堕落,甚至和社会主义核心价值观背道而驰的不正之风?”面对这个病句的质问与斥责,谁能给出正确的解答?

什么是“丧文化”?我的理解是,那些生活在底层的年轻人,在经济发展与个人收入极不相称的当下倍感失落,编造出各种调侃的段子,来宣泄个人的失落、迷茫与难过,段子让这种负面情绪得到渲染并逐渐蔓延,便形成了一种社会亚文化现象。

其实,亚文化现象并非始于中国,世界各国都有自己的亚文化现象,比如美国,任何一届总统上台,都会有唱衰总统的各种文字和漫画出现,很多主流媒体也乐此不疲。

网络上一则关于中国“丧文化”的分析数据显示,80、90后阶层最“丧”,广东省“丧文化”最普及。照说,80、90后应该是最充满阳光和希望的一代,是我们最看好的“未来”,为何他们反而最“丧”?广东是中国经济最发达的地方之一,来自底层的“丧文化”为何最为普及?

一切的原因大约都可以归咎到“压力”上去。80、90后必须面对权力与资本的倾轧、知识与情感的纠结、经济与社会的不公;具体到个人生活,残酷的竞争、收入的微薄、房贷与结婚生子的压力等,让他们既不敢瞻前,亦不敢顾后。越是经济发达地区,这种来自内心的压力和无助越是无法排遣,“负能量”得不到抵消,月黑风高夜,只好一个人躲在阴暗、潮湿、逼窄的出租屋里,靠一只手机默默释放。

“丧文化”的典型特征是充满了所谓负能量的

作者  | 2017-9-11 11:45:22 | 阅读(165) |评论(0) | 阅读全文>>

学困 厌学 辍学

2017-9-6 11:05:56 阅读152 评论0 62017/09 Sept6

9月5日,教育部公开披露了一组数据。2016年全国小学有7%的辍学率, 这个平均数不排除弄虚作假的可能性(教育部有关人士看法)。

国家 “两免一补”政策已推行了11年,中国正打响最后一场脱贫攻坚战,为何还有那么多人辍学?“因为厌学或者学习困难辍学的学生可能占到辍学学生的60%以上,而且主要是初二、初三的学生。”“因厌学而辍学的因素替代了贫困。”(教育部基础教育司副司长杜柯伟)国家承认“厌学成为辍学的主因”,尚属首次。

但是,各类高层数据解读还是把关注点放在了位居次位的“贫困”上,大约这个话题比较扣紧时代脉搏,所以才避重就轻,也许在他们看来,“贫困”是个不难解决的问题,比较好聊。我们倒是希望有更多的人关注那个60%的人群,让他们不至于因为厌学或学困而辍学。

但厌学和学困并不是个可以并列的概念,“厌学或者学习困难”应该是个互为因果的关系,因为厌学,导致学困;因为学困,所以厌学。

这让我突然想起不久前参加过的一次送教下乡活动。那是一所挨近县城的镇中心小学,校舍、设备、设施还算不错。一位教数学的一年级班主任,大约是个标兵,在介绍经验时说:“我们班的孩子大多是留守儿童,成绩两极分化现象严重,很多学生贪玩、厌学,我经常义务为这些差生补课。”

我当时有些纳闷,一群六七岁的小孩子,谈什么厌学、分化,不就是1+1=2的课程吗?用得着“经常补课”?贪玩是孩子的天性,跟厌学构不成逻辑关系。但因为我不懂小学教育,更不懂数学,所以就没有说什么,只是表扬她很爱岗敬业。私聊时我就提醒了一句:“万不可在开会时直呼‘差生’。”“我们平时就是这么叫的呀?”她很惊讶,大约我的说法有些怪异。学困生不就是差生嘛。

作者  | 2017-9-6 11:05:56 | 阅读(152) |评论(0) | 阅读全文>>

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