把诗意的快乐传导给学生
2015-05-13 16:56:09| 分类：
职业有病
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虽然时常感觉到累，感觉到很累，但我还是非常愿意把我从事这个职业的快乐传导给我的学生。 在我的身上，我完全没有悲情故事，也不可能用发生在我身上的悲情故事去感染他们，相反，我从事的这个简单得不能再简单的职业，充满了小小的快乐。
我每天精神抖擞的进教室，器宇轩昂的给他们上课，即使讲病句，也充满豪情。我希望我职业的快乐，能让他们感觉到学习也是快乐的，奋斗也是快乐的。
我喜欢干净整洁，头发白了，也不能乱，胡子每天刮，我不能在他们面前表现出一丝一毫的凌乱，一个衣冠不整的老师，一个面露愁容的老师，其教学效果肯定会打上折扣，这一点，我深信不疑。
我在微信朋友圈和QQ说说上，在博客里，发布我有机会拍摄到的任何美丽的花草和人事，让他们直观的感到，我是个热爱生活的人，而且，生活也没有遗弃我。
我喜欢为他们制作照片，不仅仅的为了激励，而是源于我内心真的很快乐。
我用快乐传递我自己，传递我的健康，传递我的积极，传递我的感悟，传递我的传递。
教师是个吃青春饭的职业，我经常说。但是，我在20年前就过了青春期，但我愿意把自己现在吃下去的这碗饭，叫青春饭。我不能老气横秋的给他们讲唐诗宋词，讲核心价值观的作文，我即使没有了激情，但还保留着热情。我不希望他们认为我跟他们的代沟很深，他们懂的，我也懂，他们玩的，我也玩，他们说的，我也说。如果他们能在我的一节课上放肆的笑上几回，那是我一天中最开心的事。
教师，是个能给我带来快乐的职业，感谢上苍给了我一个健康的身体，让我不必带病工作，让我每天早上出门时能做到精神抖擞，甚至，简单的生活，给了我很多的诗意，我的诗歌虽然没有人读，没有人读懂，但是，我读，我能读懂，这就够了。
我希望那个站在最后遥望着他们的、为他们骑马殿后的人，是我。
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